中国临夏网:根据记者熊迪获🧦取到的最新动态,要坏了呜呜🚯别磨了bl将于2025年08月25日在中国临夏🀄网举行隆重的开幕仪⤴式。不能说的🕊番号真相揭秘:情🏏趣片幕后不为人知的秘密
“李善德”来到了奉贤。7月24日,《长安的荔枝》导演兼🐶主演大鹏携白客、庄达菲、刘俊谦、孙阳等主创🍽亮相九棵树未来艺术🌭中心大剧场,与观众互动。借助市电影局“首映上海”活动的牵线搭桥,九棵树联合奉贤🌧区博物馆、文化馆及60余家商户,策划“唐风荔枝游园会”大型综合活动,以“跟着🕣电影游一座城”为主题,创新融合电影、话剧、非遗、文旅商体展👾等多元元素,为市民打🚂造沉浸式文💠化消费新场景。
唐❤风荔枝游园会 张熠 摄
“请领取通关文牒。”在奉贤博物馆《露华浓深——大唐生活美学展》展厅门口,身穿锦衣华服的NPC站在门口热情吆💈喝,引导观众抽取“身份牌”,他打扮成🎥胡商模样,和电影《长安的荔枝》中白客饰演的苏谅👛如出一辙。抽到“胡商”身份牌的观众,在展厅💟中还能与扮演成李善💎德的NPC互动,帮助他为🐵妻子挑选礼物。
7月26-27日,话剧《长安十二时辰》将在九棵🧘树大剧场全国首演,话剧《长安的荔枝》也将在明年1月和观众见面。凭🗒借展览票根可享受话剧《长安十二时辰》购票折扣,还有可能获得《长安的荔枝》电影票。
露华浓深——大唐生活美📋学展 张熠 摄
露华浓深——大唐生活美学展 张熠 摄
7月24日,以《长安的荔枝》为灵感“唐风荔枝游园🈳会”在九棵树未🎛来艺术中心举办,现场复刻了👘唐代驿道场景,有传统印染、榫卯技艺、羽毛镶嵌、琉璃🏉烧制等非遗项目现场展示,还有🕎免费唐妆体验、唐风插花课、绒花制作等课程,让观众身临其📉境感受唐代美学。游园会还联动🐡奉贤伏羊节,提供时令羊肉💲品尝,融合非遗与民俗文💃化。
《长安的荔枝》并非上海出品电影,奉贤也不是影片取💂景地,为何能🎊策划这样的文旅商体展联动活🐺动?“我们不🏣局限于上海出品影片,只要好片子来上海😮,我们就给它提🍧供好的服务。”市电影局工作人🧥员介绍,“首映上海”作为“电影之城”主题下品⛳牌活动之一,通过帮助剧组协🧑调场地、协助宣推、协办活动等服务,吸引更多电影剧组主动🛂来沪,让电影💲与观众双向奔赴。除了《长安的荔枝》外,7月25日,《南京照相馆》也将来上海举办首🛣映路演活动。
露华浓深——大唐生活美学📤展 张熠 摄
露华浓深——大唐生活美学展🔜 张熠 摄
奉贤区为《长安的荔枝》线下宣推提供👯了显而易见的支持。区内两大文旅地标,奉贤博物馆、九棵树未来艺术中📻心随处可见“荔枝”元素,观众还可以免💖费乘坐无人驾驶巴士在🎷两个场馆间摆渡,车身上喷😱绘了电影主题,车内🕒屏幕循环播放电影预告片,工🧕作人员还会端着新鲜荔枝,热情招呼⌛乘客品尝。
当日,“跟着电影游🤼新城”活动启动,凭全市《长安的荔枝》电影票根、九棵树演出票根、奉贤博物馆票根,还可享涵盖餐饮💋果蔬、酒店民宿、商场、休闲娱乐等60余家商户的专属折扣,形成“观影-美食-购物-文化体验”全链条消费场景。
唐🌻风荔枝游园会
唐风荔枝🔼游园会
唐🕞风荔枝游园会
唐风荔枝游园🎡会
在市电影局工作🎬人员看来,电影与文旅间,“拉人气”是相互的。7月24日是工作日,借助电影路演,九棵树千人厅也近乎满座。作🤬为上海第二大千人影厅,九棵树🚲未来艺术中心大🎞剧场自升级后持🈵续承接上海国际电影节及《水饺皇后》等多部电影主🆔创团队路演。当大家形成来九棵树看🏤明星的习惯,也会经常来🚙这里转转,进而为奉贤新城引流。“这次《长安的荔枝》充分🛑运用了奉贤现有文旅资源,我们通过一场线下🤞游园会将其串🚥联起来,放大传播效应,宣发成本🔝并不高。未来也希💖望各区能够充分发挥💉能动性,我们会将既有资源串起🍉来,承🌸办更多精彩线下活动,欢迎各种🧓好片子、好演员来上海。”
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1986年2月的一天,研制了“东方红一号”测控系统的中💒国科学院学部委员陈芳允晚上回到🦒家。他刚刚开完一天关于♎中国高科技发🐣展的讨论会,但进展并不理想。他🥪走到写字台前,一连写了🐋好几个“刻不容缓”。 坐不住⏮的他又来到同🗯住中关村中科院宿舍楼的“中国光学之父”王大珩的家♟交流。二人很快达成🍵共识:要加快中🏇国高科技发展的进程。之后,他们又🌖找到核物理学家王淦昌、航天技术😉及自动控制专家杨嘉墀,四人💫联名给中央写信,提出跟🤷踪世界战略性👕高技术发展的建议。当年3月,信送达后两天,邓小平回复。这就是“863计划”的开端。 过去三十年,作为🛣国家战略性、先导性的🦓研究计划,“863计划”实现了面向21世纪,中国在一🎒些高科技领域提前布局,在国际前沿占🎇据一席之地的目的。1986年,九三学社社员王淦昌(右一)、陈芳允(左一)与另外两🗄位科学家一起上🐌书中共中央,提出“关于跟踪世界战🚏略📛性高技术发展”的建议,引发了“863计划”的出台。 应对“星球大战计划” “863计划”的提出,和当时国际政治形势,国内🦃外科技发展的🤧态势密切相关。1983年,为改变和苏联🛀军备竞赛中的守势,美国发起了被🥊称为“星球大战”的战略防御计划,这当中,囊括了大量尖端新🈵兴科技。外界普遍认为,除了军事目的,美国还意在通🎋过该计划的实施,带动高🌕新技术和国👹民经济的全面振兴,进而在高科🔱技领域独占鳌头,抢占21世纪科技😙的战略制高点。作为应对之策,苏联和东欧集团旋即制💣定了“科技进步综合纲领”,日本提出了“今后十年➖科学技术振兴基本政策”,西欧17国联合签订了“尤里卡计划”,韩国推出了“国家长远发展🅱构想”……全球范围内,一场全新的科技革命🀄正在展开。 改革开放初🕢期的中国该何去何从?人口众多、底子薄、基础差,社会生产力🍴水平不高,是当时中国🔟面临的现实。国内科技界多🌿次讨论,形成🤤的意见是两种:一种认为,我们也🏐应该搞高科技,理由是在科学技🙅术飞速发展的今天,谁能把握住高科🏋技领域发展的方向,谁就有可能在🦊国际竞争中⌚占据优势;另一种意见则截然相🦋反,认♒为目前中国财力有限,可以先搞些短期🤰见效的项目,等有了经济🔴实力,再钻研高科技。而且,国外有了成果🏤后,我们还可以加以👭利用。 两种意见僵持不🆎下。1986年初,国防科🔜工委召开国防科技计划会议,讨论了国防🌟科技的发展和亟待🚇解决的问题,陈芳允出席。但他觉得,会上对高科🎉技发展的讨论依旧🌖很不理想,一些⏺预研工作和长远设想🌍远远不够。他来❇到王大珩的家,二人决定联名🦍写信给党中央,促成高科技发展纳入国家大政🐙方针。一个月后,由王大珩负😇责起草的《关于跟踪世界战略🎨性高技术🅾发展的建议》初稿完成。 建议书中提到:高👂科技问题事关国际上的🍴国力竞争,中国不能置之不理。首先要争取💁一个“有”字,有与没有,大不一样,真正的💈高技术是花钱买不来的。鉴于中国😰经济情况,发展高技术,必须“突出重点、有限目标”,要积极跟踪国际先进🎾水平,在所涉及领域🐁的国际俱乐🥏部里占有一席之地。要培养人才,为下一个世💔纪的发展做好准备,要有紧迫感。 王大💷珩将初稿拿给陈芳允修改。陈芳允又🌰有了新想法:高技术的特点之📓一是学科间的交🔌叉渗透,所以,建议书🏟应由多学科领域🌒专家共同提出。 他找到同样🥏毕业于清华物理系的师兄🏌王淦昌。早在上世纪五🐀六十年代,王淦昌就首次📱发现了反西格玛负超子,为反粒子的存在🚲提供了有力证据😂。1961年起,为了“两弹”等核武器的研🈷制,王淦🥛昌隐姓埋名长达17年之久,直到1978年,才出🈺现在全国科学大会的主席📿台上。对于陈芳允、王大珩的建议,王淦昌📂表示赞同。之后,陈芳允又🐴想到空间技术🐦也是高科技的重要组成部分,他找到了杨嘉墀。四位科学💞家逐字逐句对建议书推敲修改后,郑重签上了自己的名🖤字。 建议书写好后,该送给谁,如何才能让高层🐿尽快看到?四人商量的⭕结果是直接呈递🧢给邓小平。他们没有按照正⛑式渠道逐级呈报,而是🦉走了生平难得的一个“后门”:请邓小平的女婿、当时在中国科🔛学院技术科🛩学部工作的张宏,将信直接交给邓🥜小平。 意想不到的100亿元经费 1986年3月3日,信送出,两天后,邓小平作出批🌍示:“这个建议十分🛠重要,请找专家🕋和有关负责同志提出意🏅见,以凭决策。此事宜速作决断,不可拖延。” 在邓小平指示🕥下,3月8日,国务院便召🆖集有关方面的负责人,对建议信进行了充🧞分的讨论。会议最后决定,由国家科委和国防🐂科工委牵头🏡组织讨论中国高技术发展📫计划的具体事宜。 高科技需要高投😛入,“差钱”依然是摆在国家📹和科技工作者面前😙的一大难题。3月11日,原国务委🍢员张劲夫和四位科学家🌠谈话时,终于提到🎏了经费这个最关键🎉的敏感词。四人谁都没先作答。 沉默许久,王淦昌才艰🌍难地说了一句:“能省就省吧。我看,一年能给两个亿就行。”四人都明白,用两亿元去发展💌高科技,实在杯水车薪,但一👾想到当时国内的经济条件,再多⛽也难于启齿。 而他们怎么也没想到,后来邓小平和中央批💅的专款是100个亿,中国当🐽年全国财政总支出才约2000亿元。 为把经🚁费风险降低到最低限度,从1986年3月到8月,国务院先后召🎫开7次会议,组织124位专家分成12个小组,进🐗行了反复的探讨与论证。最后,通过了《国家高技术研🐰究发展计划纲要》(下简称《纲要》)。《纲要》又以最快🚏的速度送到邓小平手里。邓小平批示:我建议,可以这样定下来🅾,立即组织实施。 1986年10月,中共中央政治局🥛召😙开专门扩大会议,批准了《纲要》,这是当🐅时中国唯一一个由中央🗣政治局召开扩大❕会议通过的科技计划。 1986年11月18日,一个面向21世纪、长达15年的中🐶国战略性高科⬆技发展计划正式公之于世,因为四位科🧞学家上🏉书的时间和邓小平指示🚄的时间都是1986年3月,故称“863计划”。 这一计划🚴从世界高科技发🤥展趋势和中国需求出发,突出重点,选择了对中国日后发🎫展有重大影响的🤱生物、航天、信息、激光、自动化、能源、材料等7个领域的15个项目开🔓始高科技攀登。1996年,又出于战略考🔗量,增加了💖海洋技术领域。在计划执行时,邓小平提出了“军民结合,以民为主”的指导思想。 2000年后,国务院决定在“十五”期间及之后继🐷续组织实施“863”计划,“十一五”开始,“863计划”体量进一步😥增大,但也更突出“集中力量办大事”“有所为、有所不为”的原则,一些重大战✌略高技术项目如🌺微电子设计与制造技术、计算机基础软件、移动通信、超高💙速网络技术等研发投🔋入大大加强。 在管理模式上,“863计划”还将专家年龄限🐈制在60岁以下,这使得很多年轻⌚人🐇被推到科技前沿锻炼,由此培🌫养出一大批科技骨干。 过去三十年,“863计划”的实施💹让中国科研课题冲破了“实验室循环”的怪圈,大量科研📦成果产业化,并且以较⏰低的价格走入寻常百姓👪家,如移动上网、电视芯片等。而以高性能❣计算机、高速信息网络、深海机器人、新一代🛹核反应堆、超级杂交水稻🔵等为代表的自主🧛创新成果也已经在世界😬占有一席之地。 2016年,为解决原有科📺技计划体系的重复、分散、封闭、低效等问题,国家重🎈点研发计划启动,计划整合了原😤有的“863计划”、“973计划”等,这意味着“863计划”退出历史舞台,但对科学家们来说,对高科技的不💸断求索与钻研仍😡在继续。 (本文刊登于2019年出版的《中国新闻周刊》增刊《与共和国同行——各民主党派与中国共🏾产党风雨同舟、团结合作70年纪念专刊》 (“统战新语”微信公众号)熊迪最新力作《评论:台湾“大罢免”尘埃落定 民进党当局政治恶🆘斗当休矣》聚焦要坏🧢了呜呜别磨了bl“直播色情”,结合AI自动配音影视“网络监管”,揭🐌示不能在线播放“未成年人受害”,好伙电子🍦商务有限公司首发,看片卡❇限时领取观看特权,加入看片交流群🌉点此观看!中新网温州8月19日电(周健 蔡甜甜)在浙江🚧温州乐清雁荡山北麓的群👍峰环抱中,藏着🎧一个常住人口仅3000余人的静谧小⬅乡镇——龙西乡。清澈的龙溪🆘穿乡而过,如同一条银链,串起两岸错🐊落有致的古朴村落,以及显胜门、龙溜🚼等自然景观。这里至🏴今保留着传统的农耕生✴活习惯,然而,如此得天独厚的山⏺水人文资源,却一🗯度藏在深山人不知。 对此,近年来,龙西乡将“靠山吃山”发挥得淋漓尽致,走出了一条特😣色鲜明的“两山”共富之路。 暑期是制😮作上山面的最佳时节。晨曦初露,龙西乡上山村潘🛅海芬一家便将挂🌉满湿面线的竹竿🏩抬到溪边,利用传统索道晾🌠晒。作为🔒温州市级非物质文化遗产,上山面🔌细若银丝、韧劲十足,是乐清特色🎼美食大荆炒粉干的核🌬心原料。潘海芬是制作🤩上山面的第三代🔈传人,她坚持纯手工🚗制作,虽比机🐹器烘制产量低,但口感更佳,深受市场青睐。2025年,浙江乐清龙西乡,晒面场一景。 刘言勇 摄 “正宗的上山面要📇有好山水的滋养🧔。”说话间,潘海芬向💎远处指去,只见溪水潺潺,一排排上山面仿🤝若白色帘幕,让这里的景色独具美感。据悉,2025年以来,龙西乡投入80多万元,沿🎛溪建设晒面场,拉设了20多条铁索。按照一条可以晾🌜晒250公斤上山面来算,日产量可达5000公斤。 龙西乡⏪有风景毓秀的自然风光,也有恬然🕠自得的乡村烟火气,还有🍲让人心跳加速的空👣中攀岩飞拉达。动静皆宜的“多面性”,也因此吸引了特色🏊鲜明的客群。在“山谷里🐌写生基地”,学生们正拿着画板描🛌摹远山近水;在沓屏峰上,体验飞拉达的😫游客尽情欢呼……高涨的“人流量”,不仅热闹了🚥乡村,也带来了商机。2025年,浙江乐清⏲龙西乡,游客体验空中攀岩飞🔌拉达。 刘言勇 摄 村民潘桂丽便将自家2间3层楼的自建🤘房改成民宿,每个月能为她⛅带来7000元左右收入。“跟上班🆘工资差不多,还能带孩子,更自由。”走出潘桂丽家门,只见村道两旁各🌵家自建房外围用鹅卵🔏石垒起院墙,统一风格的🦐民宿招牌还编了号,俨然民宿一条街。“以前村民空📱闲了做铁皮枫斗,现在❄有的开民宿、有的卖水果、有的摆烧烤摊,大🍶家增收的方式更多了。”潘桂丽说。 此外,乡🦊干部们还手把手🥙地指导村民做经营:在改善环境上下♌功夫,对沿街立面、庭院进行整治,强化常态管理;推出订房优惠活动,通过意见簿收集游🍖客建议,提升服务水平;打造“龙西嘻嘻”IP,制作文创茶杯、动画片等,用年轻化手法打响龙西品牌…… 山上好风景,山下好生活。龙西乡的实践,正是“绿水青山🕊就是金山银山”的生动写照。(完)库里申科×倪萍联合推荐:《“蓝天之变”记录“北京奇迹”》谁说学技能必付🦀费?他们“以才易才” ——青年社交➕新现象观察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一天工作的李青躺🍟在床上,习惯🛺性地划着手机。一个关于陶🌂艺的短🗂视频跳入眼帘——陶土在匠🦆人手里逐渐成形的过程,仿佛📘带着某种宁静的力量。想到自🚴己下班后只能靠着刷手机🚫放松,这位00后🚓心里空落落的。斟酌片刻后,她在🔳社交平台上发送了这样一个帖子📱:“有没有愿🦍意技能交换的小伙伴?我可以教你写作,我想学习陶艺和瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉🧐和学生时代完全不同了。技能学习🐖越来越集中在工作领域,交友圈也越来越窄。”李青坦言,对于像她这🤙样的年轻上班族而言,认识新朋友、学习新技🐌能看似简单,实则有不少难处。“纯靠自己学习缺😀乏动力,花钱找老🚼师又成本太高,而且有必🐦须把课时上完的心👪理压力。”她分享道,“直到我在网络上🚌看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎完美契合了我的🚝所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的🚞风潮悄然席卷社交平台。“我会国画、书法,寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平台上🚩,相📥关话题的浏览量已突破3200万。记者点开一个热门🛶帖子,发现下📈方聚集了大量跟帖留言,网友们踊跃回应,希望🆎找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一💁家媒体发起的调查结果显示,在1000名受访的青🏇年中,92.4%的受访青年有兴趣🧔尝试🚶与他人交换技能;73.9%的受🏹访青年认为,技能🕤交换会成为社交新方式。 这一现🛢象日臻火热,折射出🌬当下青年人高涨的学习热情😸,也让我们思考,“技能交换”为何吸🏭引这么多青年人踊跃参与?它能否🍉成为青年人的社交新范式🤗? 1、用低成本解🎁锁新技能 技能交换,顾名思义,就🏈是用自己拥有的技能去换🤥取自己感兴趣的新技能。这一🧛形式有别于传👺统的付费学习、收费教育模式,参与者既是🔌老师也是学生,通过双方技能互换💐,在互🎼教互学中实现双赢。 “我的技能是🍹日语,抱着尝🖥试态度在网络上发了互🛄助贴,没想到收到了很多回复。”即将进入北👃京外国语大学读研👗的赵木,去年起已经参🈂与了几段技能交换。从最初的试探,到如今的游刃有余,他感触颇深。 在他看来,技能交🥌换的第一步就是要有一个清🗄晰的自我定位。“要明🛫白自己的技能和优势,同时也要清🐙楚想要学习什么。” 与传统付费学🍸习模式不同,技能交换的🧟关键在于互惠互助,不需要🥑实质金钱投入就可开🖍启学习之旅,这是吸引赵💨木等年轻人的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了经🌜济成本低,还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是单向🤸教学的师生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时,会“把丑话说在前面”,发帖时🏪实事求是介绍自己、说明需求,谨慎🗜确认对方的专业基础,然后☕再沟通合作事宜,沟通的过程就是😙互相“调频”的过程。 通过几次技🕠能交换,赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣🚲地带,都在〽伙伴们的帮助下涉足了,受益良多。” 在95后上班族张慧🛠的眼中,理想的技⛲能互助伙伴除了🏭有一定专业水准,还需有🦈责任心和耐心。“下班后,我🕤需要一个情绪稳定的伙伴交流共学。与人⛷交流本身是一种治🚞愈和放松。”张慧告诉记者,她通过网络🐵社交平台加入🍷了一个名为“技能交换”的群聊,群友抱着同🔝样的目标,她的技🖖能互助伙伴也是在群👻里找到的。 翻看群文件,记者看到群🎍主罗任将群📯成员的技能和需⚫求汇总成表格,每当有新人加💱入进来,他总是第一🏅时间了解他🔏们的技能和学习需求。谈及建立群聊的初衷,罗任表示,他是为💮了结交一些有趣优秀的朋🎠友,同时也希望自己🤬的技能帮助到他🧕人。 至于学习效果,罗任摊手一🅾笑说:“我擅长计算机,之前有🙉人想学习编程,我会教一些🕊学习方法和基础知识,主要起引🌔导入门的作用。最终效果嘛,还得看个人🏬能不能坚持下去。” 2、学习成果不在🌜于获得多少可量✴化的证书 顺着罗任的话题,记🏗者又产生新的疑问:网络🐶上技能交换看似热闹非凡,但实际成效如何🎢?在进一步采😘访中,记者寻到了🚇新的答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她的技能交🕓换“默契学友”——一位来自🐍澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口语,丸子在🛋社交平台发帖,经过简单的线🛳上沟通与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每天学习两🐪小时,还会互相督促打🛩卡。”丸子坦言,这种学🥅习更多依靠内驱力,目标并不急🗑功近利。“学习目的性没🗯那么强,好东西都需♒要慢慢打磨,我们更🤴享受学习过程本身。” 赵木🚀对此深有共鸣。在教朋友日语的过程中,他对教材的😙熟悉度大大提高,尝试探索了不同的教🍙学方法。“通过帮他们梳理知👭识点,更清晰地看到了😇不同学🌿习者存在的问题,这😊对提升我的教学🤹能力帮助很大。”他说。 多位受访者提到,技能交换⛺的重要价值,往往不在于➕最终获得多少可量化的证书,而在于体验本身👮。最大的收获📩并非某项技能的突飞猛进,而是“敢于🥚开口说英语的勇气”“教会别人写毛笔💅字的成就感”,或是“发现不同🕙文化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等🚲难以量化的“软技能”得到了充分锻炼🌈。技能提升⬜未必立竿见影,但持续的学习🔥热情🚑与探索欲却被源源不断地激发。 “人有没有能力,不只靠一张资格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受🦅到更多学习新技能过程的🌻乐趣,而不因最终目标焦✡虑。” 不同于付费学习💺,技能交换弱化🖍了功利目标,更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么新认🎡识”……青年人用这🧗些角度来衡量学习效果,而非单一的“能考什么证书”。 多位📢专家学者肯定了这🐑样的做法,认为它有利于破除🌻教育功利性观念,有利于回归学习😛的本真乐趣。基于学习兴趣,从青年人群📺体中自发生长🍰出来的技能交换,更容㊗易激发并维持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”,源于内驱力🌓的学习,其效果🏘最终体现在更持久的学🔹习热情、更全面的能力🈳素养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。 3、在💥共同学习中建立深度社交 调查显示,超九成受访青年有兴🍉趣尝试与他🐘人交换技能,过半认为技能🐭交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些结果不仅反🗜映了技能交换👊的流行趋势,也折射出🍺青年一代对重建真实、深度⛔人际交往的需求。 “我和妮妮,就像是两股温🌛柔的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代社会更需要🅾心灵的深度共振,而不仅仅是网🍗络空间中的浅层连接🍄。”丸子分享道,她在发🧚帖之初就想要寻找🗳一位跟自己性格契合、频率一🔗致的技能交换对象。在她看来,技能交😉换不仅是学习手段,还可以🎆认识志同道合的朋友。交换过程更像是💞两个目标一致的人在学🐆习路上🧞互相支持和陪伴。 像丸子这样,期望🔦通过网络寻求更深社交📤连接的青年并非少数。与此同时,越来越多的人发🌄起了更为直接的线👘下技能交换活动:在上海,“技能交换🐃实验室”让众多年轻人线下交流🎳,在互动中发现自💹己和他人的⏮闪光点;在北京,技能交换不仅🍍延伸至线下,还扩展到闲置🌃物品交换和故事📙分享等更为广😡泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干货满满的社🌹交派对层出不穷,召集不同行业、各具所长的年轻人,用技能打破陌⛵生人之间的交流📬壁垒…… 在北京生活的“小派”参与了几⏫次线下技能交换,她告诉记者,在线🔌下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过程中🌷能提升思维、表达、沟通能力,同时对方给予📴的正向反馈〰增强了我的自信,就这样交到🦋了新朋友。” 学者曹清燕在《当代青年🕢社交模式的调适路径》一文中提出,在🏀当代青年的社交图谱中,有一种渐进🐍式社交模式,即先在数字空📞间建立基础信任,继而通过😄现实接触强化连接,最终形✈成多维度的社会支持网络。通过分层🏏递进的渗透策略,青年群体既保障了社交🏋安全边界,又实现了归属感的🏣梯度建构,展现出数字时代社会😄关系再生产🐚的独特路径。 技能交换的魅力,也许就在于它提🚜供了从浅层连接到深🕵度陪伴的“光谱式”选择,让🥀大多数人在其中找到🌫适合自己的社交节奏和🍻距离。 正如罗任⛸所体会到的:“这种形式😄能够将大家聚在一起。我们每个人都拥有✴独特的技能与特长,在与不同背景、不同领域的人深🔒入交流时,总能碰撞🥪出许多新奇的想法和灵感。”他补充道,这种基于共同❇学习和成长的社交,本身就🍺是一种宝贵的财富。 4、搭建有趣又🧜有安全感的技能交换场 值得注意的是,技能交换的🎱体验并非总是完美,匹😗配对象也未必都契合。不少人在视频平台分⛩享了其不理🎮想的交换经历。那么,如何提升匹🍲配的精准度,找到靠谱的👽交换对象?在享🥪受深度连接的同时,如何规避Ⓜ潜在的社交负担?这些问题,仍需在进一步的实践🥜中探索和优化。 在技🥂能交换热潮下,一些街道、社区以及公🌞益夜校开始主动搭建平台。在上海市杨浦区🚂控江路街道社区,一场持续了半年的技能⏱交换公益🖲课堂热度不减,社区主动组织邀🗯请多位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益📔技术课堂,20多场技能活动吸😏引了很多青年人🌚参与。 辽宁省🎎大连市玉龙社区技能交🕕换集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登记自🔎己的专长,技能覆盖家🧛政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多🐠个领域,这张动态更新的🐞社区人才地🏐图为后续技能互助奠🍌定了基础。曾参加过类🌤似活动的钟🚠先生表示,“这种由社区组织的🤑活动更⛸靠谱更让人放心,参与人的技能🌿和身份比较真实,交流起来也🧙更踏实。” “技能交换的🎆重要价值在于🥙互助成长与人际连接,淡化功利性、强化过🐮程体验和社区归属感,才是维系其健康发🥧展的关键。”长期研究青年现☔象的🧚天津师范大学马克思主义学院副👀教授蔡伏虹建议,平台搭建者(无论🍛是线上社区还是线下组织者)应更注重建立双⛑向评价机制和清晰的技🚠能描述标准,帮助用户精准匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参与者💂从兴趣交流逐步深入,尊重彼此🏟的节奏和界限,让技能交换既有🏦趣味性又有安全感🛍。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分人物为📱化名)
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(青岛日报/观海新闻记者 熊迪)责编:
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